Orientation_Undergrad_04_CreativeThinking
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開始行:
[[Orientation_Undergrad]]
* creative thinking [#b47d2800]
発想するときは、発散的フェーズと収束的フェーズがある。
沢山案を出して、吟味選択する。
** KJ法 [#ue501232]
川喜田二郎博士による。発想法という書籍がある。以下で一部...
&ref(https://u-labo.org/wp/wp-content/uploads/2015/05/c62...
-思考レベルと経験レベル→人間は、世界の様子の観測や経験と...
--1人でじっくり考える時間も必要
--現実世界の観察や体験も必要
--他者との意見の交換も必要
***KJ法A型 [#x808414b]
***KJ法B型 [#oef55bd4]
** mind map [#t4cca5b6]
言わずと知れたキーワード連結法
&ref(https://mindmapsunleashed.com/wp-content/uploads/min...
[[mind map:https://www.anu.edu.au/students/academic-skill...
https://www.anu.edu.au/students/academic-skills/study-ski...
-中心に一番大切なキーワードやテーマを書く
** brain storming (brain writing) [#q05bad90]
否定しないで喋り尽くす。無難なものは避けつつ変なアイディ...
目的を決めないで話す。ランチミーティングなどをおしゃべり...
ブレインストーミングは発散的フェーズ。
-ヘンテコな発想でも他人の意見を否定せず拾ってみる
-枠に囚われない自由奔放な発想で物をいう、自分の意見を否定...
-出来るだけたくさんの案を出す。量が多い方が良いものが入る...
-他人の意見と意見を結合して発展・展開してみる（後に述べる...
writingでは各学生のテーマに対し異なる立場からのそれぞれの...
目的や分野の枠はあり、その中で個人が出す案を並べ、異なる...
終了行:
[[Orientation_Undergrad]]
* creative thinking [#b47d2800]
発想するときは、発散的フェーズと収束的フェーズがある。
沢山案を出して、吟味選択する。
** KJ法 [#ue501232]
川喜田二郎博士による。発想法という書籍がある。以下で一部...
&ref(https://u-labo.org/wp/wp-content/uploads/2015/05/c62...
-思考レベルと経験レベル→人間は、世界の様子の観測や経験と...
--1人でじっくり考える時間も必要
--現実世界の観察や体験も必要
--他者との意見の交換も必要
***KJ法A型 [#x808414b]
***KJ法B型 [#oef55bd4]
** mind map [#t4cca5b6]
言わずと知れたキーワード連結法
&ref(https://mindmapsunleashed.com/wp-content/uploads/min...
[[mind map:https://www.anu.edu.au/students/academic-skill...
https://www.anu.edu.au/students/academic-skills/study-ski...
-中心に一番大切なキーワードやテーマを書く
** brain storming (brain writing) [#q05bad90]
否定しないで喋り尽くす。無難なものは避けつつ変なアイディ...
目的を決めないで話す。ランチミーティングなどをおしゃべり...
ブレインストーミングは発散的フェーズ。
-ヘンテコな発想でも他人の意見を否定せず拾ってみる
-枠に囚われない自由奔放な発想で物をいう、自分の意見を否定...
-出来るだけたくさんの案を出す。量が多い方が良いものが入る...
-他人の意見と意見を結合して発展・展開してみる（後に述べる...
writingでは各学生のテーマに対し異なる立場からのそれぞれの...
目的や分野の枠はあり、その中で個人が出す案を並べ、異なる...
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