秋学期第05回（2012,10,25）
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開始行:
*秋学期第05回（2012,10,25）二期生 [#nc2ca1b3]
*論文紹介 [#rf60130d]
**[[中>12_Naka]]『音声解析に基づいた感情を可視化する手法...
-【概要】
--現在のメディアは感情の記録
--言語や文脈に依存することがおおい
--意図通りに第三者に受け取らせることが困難
--生体情報をパラメータ化し、可視化出来れば内容だけでなく...
-【なぜ音声を使うのか？】
--第三者に感情を共有する手段
--受け取り方に違いが出てくる
--記録者の詳細な説明が必要
-【なぜ音声を使うのか？その２】
--日常生活で、話すことは高確率で起きる
--他社の存在がある方が、感情が出てくるのを促進
--仲の良い友達だとより感情の変化が見込める
-【システム作成】
--音声解析によって、感情変化のパラメータと感情値を設定
--音声をFFT解析
--音声の強さ、高さ、それぞれの時間差の４つをパラメータ
--感情の高まり度合をmood値という形で設定。(最大を100、最...
-【感想と意見】
--感情という曖昧なものをメディアで伝えるのは難しいが、こ...
--ブログや日記などに入れることは出来ないか
#comment
**[[前川>12_Maekawa]] 『仮名認識による日本語学習支援シス...
-【概要】
--日本語学習の初学者を対象とした、日本語学習支援システム
--ネットワークを介した映像音声による交流での言語的支援を...
-【システム概要】
--カメラからの画像を取り込み、マーカとデータを照合し文字...
--単語リストから認識文字列を検索
--単語リストから文字列が見つかった場合、セッッ邸に基づい...
#comment
[[ゼミのログ]]
終了行:
*秋学期第05回（2012,10,25）二期生 [#nc2ca1b3]
*論文紹介 [#rf60130d]
**[[中>12_Naka]]『音声解析に基づいた感情を可視化する手法...
-【概要】
--現在のメディアは感情の記録
--言語や文脈に依存することがおおい
--意図通りに第三者に受け取らせることが困難
--生体情報をパラメータ化し、可視化出来れば内容だけでなく...
-【なぜ音声を使うのか？】
--第三者に感情を共有する手段
--受け取り方に違いが出てくる
--記録者の詳細な説明が必要
-【なぜ音声を使うのか？その２】
--日常生活で、話すことは高確率で起きる
--他社の存在がある方が、感情が出てくるのを促進
--仲の良い友達だとより感情の変化が見込める
-【システム作成】
--音声解析によって、感情変化のパラメータと感情値を設定
--音声をFFT解析
--音声の強さ、高さ、それぞれの時間差の４つをパラメータ
--感情の高まり度合をmood値という形で設定。(最大を100、最...
-【感想と意見】
--感情という曖昧なものをメディアで伝えるのは難しいが、こ...
--ブログや日記などに入れることは出来ないか
#comment
**[[前川>12_Maekawa]] 『仮名認識による日本語学習支援シス...
-【概要】
--日本語学習の初学者を対象とした、日本語学習支援システム
--ネットワークを介した映像音声による交流での言語的支援を...
-【システム概要】
--カメラからの画像を取り込み、マーカとデータを照合し文字...
--単語リストから認識文字列を検索
--単語リストから文字列が見つかった場合、セッッ邸に基づい...
#comment
[[ゼミのログ]]
ページ名:
![[PukiWiki]](image/pukiwiki.png "[PukiWiki]")
