4期生'14秋第10回
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[[14mLog]] * 秋学期10回目（2014,12,04） [#h3c54696] ** 今週のトピック [#o04b91a2] -輪講 -進捗 -お知らせ -スケルトン講習 ** 輪講 [#g034a731] -ごまちゃん心理学研究法 第十四章：研究の実施」 --なぜ実証実験を行うのか~ ---理論の検証~ ---仮説を証明~ --どうやって ---直接実証：明確になにをすればよいかわかっているときにそれを行って 仮説を証明すること ---間接実証：目的を達成するためになにをすればよいかわからないときに~ 試行錯誤を重ねて取捨選択を行い、理想とする証明に近づけていくこと --流れ ---準備 ---発案 ---研究計画 ---実施：マニュアルをきっちりつくりそれに沿って行う ---結果分析：答えがでなければ別の実験を考える ---報告 --アイディアが生まれる ---演繹：理論から新しい予測を算出 ---発展：観説明の事実を説明できる理論を発見 ---止揚：対立する理論統合 ---総合：整合性を取る ---説明多重化：別の説明をする ---日常観察：日常的な体験から ---触発：文献を読んでいるときに発案 ---セレンディピティ：実験での発見 --研究計画書 ---目的 ---方法 ---実験計画：変数明記 ---被験者：予定数、種類 ---装置：研究目的に照らし合わせて、十分な性能があるか確認 ---手続き：全体の流れを明記した上で、細部まで明記 ---結果：データの分析 ---考察：予測された結果が得られた場合仮設が支持された理屈を書く -しゅーぞー デザイン言語-メディアのデザイン ---デジタルメディアもアナログメディアも本質は同じ ---デジタルメディアが増えるにつれて身体性が失われている ---インタラクティブという言葉への真の理解なくしては ---メディアの身体性を回復することはできない。 --身体性 ---体にフィードバックする。体を使う。 --タンジブル ---デジタル情報を触れられる物として提示する。 **進捗 [#mc1efc5b] -しゅーぞー 摩擦感フィードバック装置 --物を触ったときの質感フィードバック ---マウスの座標変化量でモータを動かす。 ---振動で質感のフィードバックを与える。 --Arduino ---モータドライバで速さ調整 ---マウスの座標変化量によって速度も変わる。 --processing ---一瞬前の座標と、今の座標の差から変化量をとる ---シリアル通信はマイナスの値を渡せない ---値と一緒に向きを表す数値を送ることで解決。 --スケジュール ---回転デバイスの連携 ---調整 ---実験 -ゆずる --やったこと ---HAIポスターの直し（まだ未完成 ---卒業シート提出 --来週までの課題 ---ポスターの完成 ---システムの実装 **連絡 [#e6376b74] -アフェクティブコンピューティングの輪講と~ --普通の輪講を交互に行う -アフェクティブコンピューティング輪講の順番 --1.ごまちゃん --2.はなさー --3.どらます --4.しゅーぞー --5.まろ --6.ゆずる --7.こもりん --8.Kちゃん --9.じょーじ --10.町長 **スケルトン講習 [#m5f8be18] - [[スケルトン講習]]
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[[14mLog]] * 秋学期10回目（2014,12,04） [#h3c54696] ** 今週のトピック [#o04b91a2] -輪講 -進捗 -お知らせ -スケルトン講習 ** 輪講 [#g034a731] -ごまちゃん心理学研究法 第十四章：研究の実施」 --なぜ実証実験を行うのか~ ---理論の検証~ ---仮説を証明~ --どうやって ---直接実証：明確になにをすればよいかわかっているときにそれを行って 仮説を証明すること ---間接実証：目的を達成するためになにをすればよいかわからないときに~ 試行錯誤を重ねて取捨選択を行い、理想とする証明に近づけていくこと --流れ ---準備 ---発案 ---研究計画 ---実施：マニュアルをきっちりつくりそれに沿って行う ---結果分析：答えがでなければ別の実験を考える ---報告 --アイディアが生まれる ---演繹：理論から新しい予測を算出 ---発展：観説明の事実を説明できる理論を発見 ---止揚：対立する理論統合 ---総合：整合性を取る ---説明多重化：別の説明をする ---日常観察：日常的な体験から ---触発：文献を読んでいるときに発案 ---セレンディピティ：実験での発見 --研究計画書 ---目的 ---方法 ---実験計画：変数明記 ---被験者：予定数、種類 ---装置：研究目的に照らし合わせて、十分な性能があるか確認 ---手続き：全体の流れを明記した上で、細部まで明記 ---結果：データの分析 ---考察：予測された結果が得られた場合仮設が支持された理屈を書く -しゅーぞー デザイン言語-メディアのデザイン ---デジタルメディアもアナログメディアも本質は同じ ---デジタルメディアが増えるにつれて身体性が失われている ---インタラクティブという言葉への真の理解なくしては ---メディアの身体性を回復することはできない。 --身体性 ---体にフィードバックする。体を使う。 --タンジブル ---デジタル情報を触れられる物として提示する。 **進捗 [#mc1efc5b] -しゅーぞー 摩擦感フィードバック装置 --物を触ったときの質感フィードバック ---マウスの座標変化量でモータを動かす。 ---振動で質感のフィードバックを与える。 --Arduino ---モータドライバで速さ調整 ---マウスの座標変化量によって速度も変わる。 --processing ---一瞬前の座標と、今の座標の差から変化量をとる ---シリアル通信はマイナスの値を渡せない ---値と一緒に向きを表す数値を送ることで解決。 --スケジュール ---回転デバイスの連携 ---調整 ---実験 -ゆずる --やったこと ---HAIポスターの直し（まだ未完成 ---卒業シート提出 --来週までの課題 ---ポスターの完成 ---システムの実装 **連絡 [#e6376b74] -アフェクティブコンピューティングの輪講と~ --普通の輪講を交互に行う -アフェクティブコンピューティング輪講の順番 --1.ごまちゃん --2.はなさー --3.どらます --4.しゅーぞー --5.まろ --6.ゆずる --7.こもりん --8.Kちゃん --9.じょーじ --10.町長 **スケルトン講習 [#m5f8be18] - [[スケルトン講習]]
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