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[[13mLog]] **最終発表 [#tc49d9ac] --先生からのメール（コメント）と、それに対してどのように取り組むかを5つ以上リストにして、ここのページに書き込んで下さい。 ~~ -ごーち --先生からのコメント ---サウンドスケープデザインのため脈検出~ 音の利点：作業の邪魔ないならない＞＞いい感じの着眼点，ここを評価すればよさそう~ 音が自律神経に影響を及ぼすという関連研究＞＞システムで検証するべきかも~ 自律神経活動指標算出方法、自律神経活動指標算出装置とそれを用いたココロとカラダのバランスの視覚的表示システム~ 梅田智弘~ http://astamuse.com/ja/published/JP/No/2013078543~ 自律神経＞やるき 副交感神経＞おちつき~ 特許から：自律神経機能診断装置およびプログラム~ http://www.ekouhou.net/disp-applicant-504254998.html~ 低周波高周波計算（自律神経）~ http://hclab.sakura.ne.jp/stress_novice_LFHF.htm・実装進捗が弱い~ ＞リラックスできるリズムとかは？？＞＞みつやん （もしや脈とテンポの関係とか）~ ＞ 自然の音 ＞＞ 1/fゆらぎがあるからかも~ ＞ 音楽への好み，盛り上がりや落着きとの方向性~ --どのように取り組むか（5つ以上）~ ・作業しながらという利点をどんどん押していく~ ・音が自律神経に影響することを自分でシステムを使い検証する~ ・そのために梅田准教授の論文を参考にする~ ・平行してopenALを使い音を出せるようにする~ ・交感神経、副交感神経に作用する音についてもっと調べる~ ~~ -はるこ --先生からのコメント ---１．傘 YMMF & EC~ ・慣性ロータ作ろうぜyeah!! ---２．ぬいロボ~ ・信頼関係の形成：：誰とか、の定義をしてシステムの作りこみを考える．~ （ぬいメディアを使って誰か人間となのか，ぬい自身となのか）~ ・なでるの場合は，値自身ではなく値の変化分が重要なのではないか．2回なでる，3回撫でるとかも大事 ---３．今後やりたいこと~ マイケル・コーバリス「言語は身振りから進化した」~ ノンバーバル対話チームの長になるべし！！ （もーりー，うめこ）~ ・怒ってるとき雷の音とか，泉谷っぽい~ 脈を伝える＞＞おもちゃとしてはよいが，身体言語コミュニケーションを追及するのは良い．~ ＞感情とかは？？＞信頼関係とかも全然感情の発展系だと思います．~ ＞感情ベースの動作作成もありだとおもう（ゆうや）＞＞私も思うわ~ ＞ぬいの大きさも一つの研究テーマになりうるかも~ ＞今のぬいシステムは，今後やりたいことの一つにつながるのでは．~ （ノンバーバル表現・ノンバーバル対話への表現メディアとしてのぬいぐるみであったととらえる）~ --どのように取り組むか（5つ以上） ---１．慣性ロータ作ろうと思いますが、どう頑張っても13日まで時間取れないです。~ 論文終わったら制作したいです、が、それがダメでしたら他の人に任せます。 ---２．値の変化分とはどういうことでしょうか、、（また聞きに行かせて頂きます）~ 撫でる回数については考えてなかったので、考えたいと思います。 ---３．感情ベースの動作作成も面白そうですが、ぬいぐるみの大きさ的に色々詰め込むのは~ 難しい気もします。そうすると大きさの話にもつながっていきそうですが~ 今回はTwitterと連動するということでそれほど小さい子向けには作ってないので、~ あまり大きいと単純に邪魔に思われてしまうのかなとも思います。~ ---４．わたしも「なんかおもちゃっぽいな」と思っていたので、おもちゃっぽくない感じには~ したいなと思っています。そこは先輩方や関連した研究をしてる人とも相談していきたいと思います。 ---５．ジェスチャーのはあくまで従来のコミュニケーションの補助デバイスとするつもりでしたが~ 身体言語コミュニケーションを追及してみるのも面白いかもしれません。 ~~ -ありこ --先生からのコメント ---視線行動と音楽演奏の役割（マルチモーダル演奏分析チーム：ろっきー＋４回生そーま）~ 文献参照と視線分析~ ---夏は傘実装とkinectでデータ取得~ ---視線行動の分析が難しい＞もう少し「うまい人」「練習中」「下手な人・初心者」とか，「歌」「楽器演奏」の分類とか．~ ・進捗が弱い~ ＞kinectは推奨（ゆうや）~ ＞そーまの研究でもそうだが，研究の目的を明確化（なち）~ 演奏学習・音楽エフェクト・音のない映像から音楽生成とかできるはず~ ＞複数演奏前提か（みつやん） 全員がドラムのほうを見て盛り上げる~ ＞取り方が，うなずきだけじゃないかも．誰を見るか．どんなデータをとるか（かわむら）~ --どのように取り組むか（5つ以上） ~~ -むーつん --先生からのコメント ---バンド用サウンドスポット再配置システム~ ＞＞これの目的狭いかも．発展性とか．もう少し汎用性について考える．~ （スタジオモニターの再現，というと狭いですね．．）~ ---Ｍｃｇａｒｋに着目してHMDで視覚的にも情報を提示！！ ---音源分割は難しいと思う．~ ---ドラムの演奏動画を３Ｄで置くか．＞＞検討中 ---＞左右の感覚を活用するか，視覚で奥行きを出すか（ちゅん）＞＞両方にしたらどう？？ --どのように取り組むか（5つ以上） ---視覚と聴覚によって定位に対し相互作用が得られるのかを調べる ---スタジオ以外の環境を演出できないか、目的を広げられないかを考える ---操作感を重視した再配置システムの実装 ---対象を広げる。（演奏者だけというのは狭い） ---リアルタイムwavスルーを実装する ~~ -くにちゃん --先生からのコメント ---ＣＧモデル：顔表情があった方がいいかも ---会話システム：ベースとなるモデルの構築とシミュレーションが要るかも ---ベースがマネージングエージェント（社会活動マネージングシステム）、構成要素は相談システム（カウンセリング）、伝達システム（人から人への連絡事項）、管理システム（進んでいるか見守る）となるように作る。細部から全体を見ておく。~ ＞ステップを踏んで、一般的な先生エージェントを作り、そのあと個性や特性を分析（ちゅん）~ ＞先生に本当は言わないしつもん（もーりー）＞＞コンテンツの内容による、またはエージェントの位置づけ（愚痴相手かどうか）による。~ --どのように取り組むか（5つ以上） ---表情が表現できるように、口の種類を増やしたり、眉毛を付け足したりします。 ---マネージングシステムについて調べていき、それをベースにまずは相談システムを実装します。 ---教育相談論をはじめとする、教員のあり方について書かれた本を読んで先生というモデルをはっきりさせます。 ---一般的な大学の講師とはどんな人なのかを先生に聞きに行きます（本で知るのは難しそうなので...）。個性の部分は後に回して、まずは一般的な大学講師のモデルを作ろうと思います。 ---どういった問いかけに対し、どういった答えを返すのかの具体的なパターンを考えます。 ~~ -とみー --先生からのコメント 進捗としては良いのでとりあえずキネクトを頑張る。 歩行支援でどのようなリハビリプログラムを行うか決めておこう。 --どのように取り組むか（5つ以上） --ひとまず、ソケット通信について学ぶ。 ---言語知識がまだまだ少ないので、勉強して知識を増やす。 ----歩行支援システムを完成させた時にどのようなプログラムでリハビリを患者に施していくのかを決めておく。 ------オープンキャンパスに提出するものとして、マウスカーソルを動かすだけでなく、簡単なものでも工夫を少し加える。 --------歩行支援システムを完成させた後に、スポーツに仮に発展させていくのならばどのスポーツを対象に作るのか決めておく。 --言語知識がまだまだ少ないので、勉強して知識を増やす。 --歩行支援システムを完成させた時にどのようなプログラムでリハビリを患者に施していくのかを決めておく。 --オープンキャンパスに提出するものとして、マウスカーソルを動かすだけでなく、簡単なものでも工夫を少し加える。 --歩行支援システムを完成させた後に、スポーツに仮に発展させていくのならばどのスポーツを対象に作るのか決めておく。 ~~ -ひよこ --先生からのコメント --先生からのコメント~ ---光と音の砂時計 ---部分的に作れている：：目標時点を決めて完成すべし ---部分的に作れている：目標地点を決めて完成を早く目指す ---Tangible bitみたいに土台から音を流すのもあり ＞砂時計が落ち切るのではなく，砂時計が横になったらとめられるとか必要 ウェブアプリに興味を持って付箋紙アプリを作った ＞やることが散らかってる --どのように取り組むか（5つ以上） ~~ ---砂時計が落ち切るのではなく，砂時計が横になったらとめられるとか必要 ---ウェブアプリに興味を持って付箋紙アプリを作った ---やることが散らかってる --どのように取り組むか（5つ以上）~ ---自分の作りたいことは何か、どう作るか ---加速度センサーについて勉強、動かす ---土台をどうやって作るか考える ---音楽はArduino本体から流すのでスピーカー取り付ける ---夏休みどうしても空き時間少ないので時間見つけてやれるとこまでやっていく（とにかく何か作る！） -うめこ --先生からのコメント~ ---対話性のあるぬいぐるみロボット（動きを覚える，まねする）~ ---モータに針金を細工し，骨組みによりぬいぐるみがうごきやすいようにした．~ ---首をかしげる，うなずくがきれいになった！！~ ---ぬいぐるみの動作（ジェスチャ）には意味があるが，振動モータによる震えなどにも意味を持たせる~ ＞エージェント性に着目する（擬人化する意味を上記の動作や表現につなげる） --どのように取り組むか（5つ以上）~ ---動きにどのような意味を持たせるかを考えながら、振動モーターの利用方法を考える~ ---こうしたら嫌がる、こうしたら喜ぶ、といったような動きを考える~ ---曲げセンサーの値をもう一度取り直す~ ---今回、手を振る動作を作ったが、首も一緒に動いていたので、そこを改善する~ ---電子工作の勉強 **連絡事項（重要） [#s9bf045e] -最終発表は中間発表などと同様、原則全員来てください。~ テストなどでやむを得ず遅刻・欠席する場合は必ず先生に連絡してください。~ 成績に関わります。 -自分の最終発表が終わったら先生からメールでコメントが貰えるので、頂いたコメントと~ それに対してどう取り組むかを5つ以上リストにして「3期生'13春最終発表●日目」~ に書き込んでおいて下さい。1日目の人はここだよ -8/2はみんなで院棟・K棟・R棟の片付けなどします。~ こちらも何かまともな理由が無い限り参加してください。~ 特に自分のスペース貰ってなくてほしい人はぜひこの機会に狙ってね～~ 肉体労働が伴うので動きやすい服装でくるべし~ それに加えて、夏休みの進捗予定を提出してください。 -8/5,8/6はみんなゼミにきて実装＆研究を真面目に考えようの会です~ なんかかき氷とかたこやきとかあるかもだそうです。~ 8/6は夜に3期＆先生で飲み会やるみたいな話も出てるみたい～ -学会出る人は発表の準備をしましょう。ECとかも進めましょう~ -ゼミHP係を決めます。一人とみしまくんになりましたが、~ HTMLわかる人もうひとり欲しいようですので立候補してください。 -officeが自分のPCで使える、office365とかいうのが貰えます。~ これの紙を貰ってない人は先生に言って、もらってください。~ また、このライセンスは他人に譲渡できません。譲った時点で法律違反となりお縄です。~ 友達とかはもちろん家族でも譲渡、ダメ、ゼッタイ -メーリスに書き忘れてましたが9月末に夏休み進捗発表あります
