![[PukiWiki]](image/pukiwiki.png "[PukiWiki]")
#author("2022-05-26T14:01:49+09:00","","") #author("2022-05-26T14:54:34+09:00","","") [[21_Murata]] * 研究の概要 [#w6de4ca1] （一番簡単に研究のことを自己紹介できるまとめ場所。このテキストはコピーした先では書かなくてOK） ** 研究タイトル [#j4132eea] オノマトペを音に変換することによる朗読への影響 **研究キーワード [#pfe3873a] （研究の特色の伝わるキーワード。６〜１０くらい） -主要なキーワード１ --それに関係する追加キーワード -主要なキーワード２ --それに関係する追加キーワード -主要なキーワード３ -主要なキーワード４ -主要なキーワード５ -主要なキーワード１０ **研究は何を目指すものか（目標） [#o293498d] **この研究がうまくいけば何が実現するのか（将来、可能性、応用など） [#if72b70f] **この研究の新規性・新奇性 [#j560a5f5] **この研究の有用性 [#v4581b34] **目指すシステムの形（どういう入力でどういう出力があるか。何ができるか。） [#g862eeab] **システムのターゲットユーザ [#wd1e2254] **システムの活用シーン [#iddfed73] * 研究トピック（議題）整頓 [#wc86f10c] （概要よりももう少し詳しく、いくつかのトピックを箇条書きして、たまに書き直す部分。このテキストはコピーした先では書かなくてOK） * 研究ノート [#l209c850] （自分が日々とる、ゼミのログ、ランチミーティングで気になったことのメモなどを書く。このテキストはコピーした先では書かなくてOK） ** 現状の問題点 [#b584d7fa] ・anacondaを使用したpython-oscがlinux上で開かれていない ・朗読速度に関する考えがまとまっていない ・朗読速度の問題によって何を使って朗読するかが決定していない ** 実験計画書 [#b96b66c1] スケルトン https://docs.google.com/document/d/1uMVcNR-XckyuTRsLwqDEQR5y9rqM4oVo/edit?usp=sharing&ouid=111511498111419009034&rtpof=true&sd=true 実験計画書 https://docs.google.com/document/d/1e3tWc_xphAHa5hjC0IIJqBfmlAiAfEUU/edit?usp=sharing&ouid=111511498111419009034&rtpof=true&sd=true *技術動向調査 [#defd9842] 検討中ソフトメモ： ・puredata 音の処理とタイミングの処理に利用するかも ・processing puredataと役割は似ており音の処理とタイミングの処理に利用するかも ・UNITY 音の処理と動画を合わせるのに利用するかも ・OpenAL 立体音響を使用するときに利用するかもしれない ・MIDI DTM作成のためcubaseproと併用して利用する ・OSC MIDIと同じ役割のもの ・cubase pro 音を作成し、検証することを検討中 * 冬休み課題 [#f9977514] ・基本的な知識を得る必要があると感じたため、音楽理論について学習を行った。 * 春休み課題 [#de7a08a1] ・Sound Engineを使って音の編集の感覚を体験してみた。 ・曲と効果音にエフェクトや波形の変化を加えて音の変化を観察した。 ・曲 https://kutc-my.sharepoint.com/:u:/g/personal/k002180_kansai-u_ac_jp/Ed1fub4Uv_xBu6tjESR3gqABerH1DvJFQqfnndD-wybrzw?e=pPNzqo #ref(zemi1.png,left,nowrap,添付ファイルの画像,30%) ・効果音 https://kutc-my.sharepoint.com/:u:/g/personal/k002180_kansai-u_ac_jp/EV2ncstUPvtBtAREj79_Dh0B9D-N9zlvjndxx2L4QJ8b-g?e=ax0fs2 #ref(zemi2.png,left,nowrap,添付ファイルの画像,30%) * 春休み課題 2022 [#de7a08a1] ・形態素解析以外のオノマトペ抽出方法の模索 ・Python環境でのOSC通信 ・朗読速度に関する論文調査 https://docs.google.com/presentation/d/1TXbLePOozoGgfbIiHDnYkEQ45k6D1tpJ/edit?usp=sharing&ouid=111511498111419009034&rtpof=true&sd=true * 文献ノート [#k60eb404] （自分が日々読む、論文や書籍の記録を取る。[[GoogleDocsのSheets機能:http://sheets.google.com]]を活用し、閲覧可能にしておいてリンクをここに貼るのもOK。このテキストはコピーした先では書かなくてOK） |著者 |タイトル |発表場所や出版社 |掲載ページ 23〜56など（もしくは全体ページ数） |発行年| 内容の簡潔なまとめ| 内容の詳細メモ| 自分の研究との関連性のメモ| |三輪まり枝, et al |正常者の読み速度について ロービジョン者との比較において |日本視能訓練士協会誌 |263-267 |1998| ロービジョン者と正常者の読み速度についての研究| 内容の詳細メモ| 自分の研究との関連性のメモ| |大野眞男, and 三輪穣二 |朗読におけるポーズと発話速度—『相対ポーズ値』 の提唱— |岩手大学教育学部附属教育実践研究指導センター研究紀要= The journal of the Center for Educational Research and Practices 6 |45-58 |1996| 文章の性格と朗読者のジャンルによって発話速度に影響| 内容の詳細メモ| 自分の研究との関連性のメモ| |河原達也 |音声認識の方法論に関する考察―世代交代に向けて― |研究報告音声言語情報処理 |1-5 |2014.3| 音声認識システムの方法論| 内容の詳細メモ| 自分の研究との関連性のメモ| |明土真也 |音の記号性という観点からのサウンドスケープ・デザイン: サウンドスケープの構成要素とデザインの対象の明確化 |デザイン学研究58.2 |65-74 |2011|音の記号性を概観、サウンドスケープの構成要素を明確 サウンドスケープ・デザインの原理と手法を詳説したのち、従来のサウンドスケープ概念との差異を検討| 内容の詳細メモ| 自分の研究との関連性のメモ| |藤井奈津子 |絵本の読み語りにおける読み手と聞き手が創り出す 「場」: クラーゲスのリズム論を手がかりとして |梅花女子大学心理こども学部紀要 5 |79-90 |2015| 教育人間学における哲学的「理論」と幼児教育･保育における「実践」の融合| 内容の詳細メモ| 自分の研究との関連性のメモ| |中島加奈 |言葉を楽器音で表現する: 物語の効果音製作に関する考察 (2) |永原学園西九州大学短期大学部紀要 46 |21-31 |2015| 内容の簡潔なまとめ| 内容の詳細メモ| 自分の研究との関連性のメモ| |奥村敦史, 齋藤豪, and 奥村学 |Web 上のテキストコーパスを利用したオノマトペ概念辞書の自動構築 |情報処理学会研究報告自然言語処理(NL) 2003.23 (2002-NL-154) |63-70 |2003| 内容の簡潔なまとめ| 内容の詳細メモ| 自分の研究との関連性のメモ| |著者 |タイトル |発表場所や出版社 |掲載ページ 23〜56など（もしくは全体ページ数） |発行年| 内容の簡潔なまとめ| 内容の詳細メモ| 自分の研究との関連性のメモ| |著者 |タイトル |発表場所や出版社 |掲載ページ 23〜56など（もしくは全体ページ数） |発行年| 内容の簡潔なまとめ| 内容の詳細メモ| 自分の研究との関連性のメモ| |著者 |タイトル |発表場所や出版社 |掲載ページ 23〜56など（もしくは全体ページ数） |発行年| 内容の簡潔なまとめ| 内容の詳細メモ| 自分の研究との関連性のメモ| |著者 |タイトル |発表場所や出版社 |掲載ページ 23〜56など（もしくは全体ページ数） |発行年| 内容の簡潔なまとめ| 内容の詳細メモ| 自分の研究との関連性のメモ| ~ ~ ~ ~ ~ ~ #hr [[21_Sample]]に戻る
