20_Todaka の履歴(No.7)

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• 20_Todaka へ行く。
  • 1 (2019-11-21 (木) 07:29:24)
  • 2 (2019-11-22 (金) 15:01:01)
  • 3 (2019-11-25 (月) 05:35:41)
  • 4 (2020-10-23 (金) 03:07:13)
  • 5 (2020-11-20 (金) 09:29:56)
  • 6 (2020-12-03 (木) 05:18:53)
  • 7 (2020-12-04 (金) 02:55:17)
  • 8 (2020-12-04 (金) 06:00:13)
  • 9 (2020-12-05 (土) 04:45:22)
  • 10 (2020-12-08 (火) 12:23:28)
  • 11 (2020-12-08 (火) 12:30:42)
  • 12 (2020-12-09 (水) 00:17:41)

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自己紹介†

・成年月日：1999年4月11日 　 趣味および好きなこと　テレビを見ることが好き　クイズ、数独（知識はあまりない） ネプリーグ、東京ビクトリー、ぐるナイや特番（オールスター感謝祭）などバラエティー番組系が好き 走ることも割と好き　昼が楽しみに過ごしています。

取り組みたい研究テーマ・興味†

・授業を面白くするには（仕掛学要素をもとに）教育への利用、AR化、音響技術でエンターテイメント、　 ・音を使ったメディアアート

ゼミでの目標†

・自分に自信を持てるような人間になること ・書籍の理解に励むこと　書籍の内容を応用化してシステムの提案を実施していく（プログラミング学習）　 ・四年間で卒業すること

現状†

システム提案のために論文、書籍の読みまとめている　現在は動機づけがテーマ

現在の時間割†

連絡先†

• mail: k033888@kansai-u.ac.jp

研究の概要†

（一番簡単に研究のことを自己紹介できるまとめ場所。従来の受け身型ではなく積極性を促す授業の評価）

研究タイトル†

（仕掛学を利用した積極的授業システムの提案）

研究キーワード†

（仕掛学６〜１０くらい）

• 主要なキーワード１
  • それに関係する追加キーワード
• 主要なキーワード２
  • それに関係する追加キーワード
• 即興（性）
• 主要なキーワード４
• 主要なキーワード５
• 主要なキーワード１０

研究は何を目指すものか（目標）†

この研究がうまくいけば何が実現するのか（将来、可能性、応用など）†

この研究の新規性・新奇性†

　|積極性含む授業| |全員が楽しめる授業スタイル| |

この研究の有用性†

　　受け身型の授業では飽きてしまう、集中力が続かない人、もっと授業内で発言したい人にとって有効に働く

目指すシステムの形（どういう入力でどういう出力があるか。何ができるか。）†

システムのターゲットユーザ†

　小中高の生徒

システムの活用シーン†

  学校の授業、その他挙手、発表がある場？　図書館、ミュージアム？

研究トピック（議題）整頓†

（概要よりももう少し詳しく、いくつかのトピックを箇条書きして、たまに書き直す部分。このテキストはコピーした先では書かなくてOK）

研究ノート†

（自分が日々とる、ゼミのログ、ランチミーティングで気になったことのメモなどを書く。このテキストはコピーした先では書かなくてOK）

文献ノート†

（自分が日々読む、論文や書籍の記録を取る。GoogleDocsのSheets機能を活用し、閲覧可能にしておいてリンクをここに貼るのもOK。このテキストはコピーした先では書かなくてOK）

| 著者 |タイトル |発表場所や出版社| 掲載ページ　23〜56など（もしくは全体ページ数） |発行年 | 内容の簡潔なまとめ| 内容の詳細メモ| 自分の研究との関連性のメモ|

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